尿床是孩子的特权，但这项权利却有“期”。如何能让他们在“期”内学会自己上厕所呢？

婴幼儿时期，孩子神经系统发育还不健全，对尿意的反应能力和控制能力有限，所以容易发生尿床的现象，而随着各器官发育的逐渐完善，尿床问题一般都会慢慢消失。只不过，在这期间，家长需要有针对性地对孩子进行锻炼。

一阶段(1—1岁半以前)，随天性，想尿就尿

1岁半以前的宝宝身心发育有限，尿床和尿裤子无法避免。所以家长尽量随孩子天性，让他们想尿就尿，想拉就拉，不必过于着急训练孩子上厕所，因为过早训练可能会造成宝宝的心理负担，使亲子间关系变紧张。不过，在宝宝还没有学会理解排便前，家长看到他们尿湿或排便弄脏裤子，就应有意识地告诉他：“宝宝尿了”、“宝宝大便了”，以培养其理解能力。

第二阶段(1岁半—3岁)，进行行为指导

宝宝长到1岁半以后，一般都能灵活坐、站、行走、蹲、起了，这说明他们的肌肉神经已有了一定的发育。从生理上看，他们开始能够控制便便或尿液的“存”与“放”；从心理上看，宝宝也能听懂大人的指示，了解去厕所是什么意思。因此，此时应该有意识地开始对宝宝进行上厕所的训练。

家长要仔细观察，发现宝宝在游戏时突然不动了，或在活动中突然用手摸着腹部、出现哭闹等情况，就说明可能是有了尿意。这时，家长可以把宝宝带到厕所，指着便盆问他：“是不是要尿尿呀？”如果宝宝点头，家长便可以教孩子脱下裤子，蹲下自己解决。如果宝宝顺利完成排便，要给他鼓励和称赞；如果宝宝一时没控制住，弄脏裤子，家长也不要大声责备，以免让他们产生挫折感。若是宝宝有了尿意，又一时排不出来，家长可以试着打开水龙头或口头发出“嘘嘘”的声音，用这种辅助效果帮孩子排尿。