儿童孤独症的行为治方法，童孤独症该怎么治疗？治疗儿童孤独症时，行为方法是比较常见的一种方法。那么，行为方法都有哪些呢？一起来看看：

　　1、塑造法

　　塑造，是指先强化与目标行为稍有相似的行为，然后再强化与目标行为更相似一点的行为，较后逐步引向目标行为。

　　比如，你希望患儿戴眼镜，但是患儿不戴。治疗时可以先强化他用手抓眼镜，再强化他把眼镜带在身上，这样一步步引导他戴上眼镜。这种方法适用于塑造各种适当行为。

　　2、惩罚法

　　惩罚，是指用厌恶性刺激作为手段消除不适当行为。

　　比如，患儿要是自伤，就对他施加一次电击，作为惩罚，让他有惩罚的印象，不敢再犯。

　　3、链条法

　　链条法，是指把一个要教给孤独症儿童的动作分解成一系列局部动作，然后一一教会他并强化他。这种方法适于教孤独症儿童一些实用的自助技能，例如教他怎么穿脱衣服等。

　　4、暂停强化法

　　这是指每当一种不适当的行为出现时，就把他从强化物边移化一个确定的时间，或把强化物移开一段时间。暂停强化法也可用于消除各种不适当行为。

　　比如，患儿在吃饭时不在自己的饭盘里抓饭，把饭到处乱扔，同时还吃手指。这个时候采用的方法就是：如果他吃手指，就把他的饭盘拿走。如果他扔饭或抓别人的饭，就把他从饭厅里拉出去。这种方法能够消除了患儿的不良行为。