通过双手的操作，一方面可以使幼儿的小肌肉群得到锻炼，另一方面可以培养幼儿的创造力，还可以使幼儿树立自信心。但是要使手工活动达到较好的教育效果，还需要科学合理的安排好每一个环节的工作。

　　DIY的全称：DoItYourselfDIY。中文译为“自己动手做”。DIY原本是个名词短语，被当作形容词使用，意指“自助的”。DIY代表了一种精神，即自己去做，自己体验，挑战自我，享受其中的快乐。

　　家长要如何选择适合自闭症儿童的DIY产品呢？

　　首先，在选择活动内容时要考虑是否符合自闭症儿童的特点，不能选择难度太大，幼儿完不成，影响幼儿创作的兴趣；但是难度太小，则达不到锻炼的目的。其次，所选的内容较好是幼儿感兴趣的。幼儿对于自己感兴趣的题材能够主动接受，能够积的参与创作。在提高幼儿兴趣的同时，还能激发幼儿的创造性。

　　如何充分利用手工作品的多种教育功能：

　　手工活动的教育作用不只在创作过程中，制成的手工作品装饰环境，让幼儿看到通过自己的双手把生活空间装饰得很美，使幼儿有一种成功感，树立自信心。

　　可以作为玩具。如幼儿自制的手枪、汽车、风车等，幼儿自制的玩具做游戏会别有一番趣味。

　　可以组织手工作品的观摩展示。一方面可以让幼儿通过观摩互相学习，另一方面对幼儿也是一种美的教育，激发幼儿去欣赏美，创造美。

　　DIY的手工制作可以培养孩子的动手能力和协调能力以及注意力，让孩子做事情能有成就感，作为家长的你还在等什么呢?寻找周围的物品，跟孩子发挥想象力一起DIY吧！